专访 | 邢志鹏的奇妙“船舶”之旅-莫卡妮生活网-记录每日创新科技时尚娱乐生活Mocany

“舰船就是我一生的事业和志向，引用我目标院所的院训，就是希望自己可以‘攀科技高峰，固海上长城’。”

第七届SFT科普创新大赛参赛者邢志鹏说道。

SOLVE FOR TOMORROW

种子萌发

小时候的邢志鹏，听到祖辈和父母聊到最多的就是“船舶”。那时他便产生了好奇，“什么是船舶？船舶可以干什么？我能像爸爸妈妈那样做出来吗？”

邢志鹏的祖辈和父母都是国家船舶工程方面的从业者，自小耳熏目染，渐渐对船舶工作产生了兴趣。于是，一颗想要探索“船舶”的种子就在邢志鹏心中悄然埋下。

高中时，学校开设了STEM课题，也正是因为接触到这样科普类的教育，让他有更多能够动手探究和深度接触科研领域的机会。

那时了解到创客*后，邢志鹏深深地被它吸引。能对现有的问题提出自己的看法和解决方案，甚至可以真正让方案落地，让他的自信心迅速提升，对于科研的热爱也在那时候腾升。

tips：

*创客是一群热爱自主创新和实践的人，他们利用现代科技手段和工具，通过自主设计、制造和创新，创造出新的产品、服务和模式，推动社会进步和经济发展。

方向渐明

这样的学习经历，让他在大学志愿填报的时候明确了想要报考理工科类的专业，坚定了做理工科方面研究的想法。

进入大学后，邢志鹏一门心思的投入到了科研当中。可他的心中一直有一个疑问，真正的科研人，究竟是什么样的？

当得知有SFT科普创新大赛时，邢志鹏毫不犹豫就参加了。

面对挑战

“那时我选择了未来教育，这个课题需要向低年级学生或者初中生做知识科普，研究内容还可以与船舶相关。”他们的作品为了便于小孩子操作同时兼顾实施成本，选择了使用木质结构，但也出现了严重的漏水问题，这对于手工船舶是非常致命的。

更高难度的课题，可能出现的问题也更多，也就意味着需要更强的科研能力和更默契的团队配合。

看着时间节点越来越近，邢志鹏团队把工作拆分到个人，有人去船舶设计院与工作人员沟通，尝试找寻新的解决方案，有人则负责修复因漏水而损坏的电路板，邢志鹏就是其中一个。“我们反反复复调试了很多次，最后在临近比赛之前才刚刚恢复到原来的状态。”

追梦的道路向来不是一帆风顺。虽然最后找到了合适的造船方式——3D打印技术，但也随之出现了更加棘手的问题，零件在运输过程中折断了。“连接船控制舱和船体的肋板断裂了，那块相当于是受力非常薄弱的地方。”幸好，在比赛开始之前完成了修补。

最终他们的作品也如愿获得了全国大赛第三名的好成绩。

收获果实

曾经只是对科研感兴趣的邢志鹏，从未没有考虑过做科普，但这次比赛，让他有了很深的感触。

选择课题时，为了能选择到适合自己的课题，邢志鹏对两大课题进行了深度研究。风能利用可复制性强，更适合低年龄段的学生和缺少教育资源的偏远地区。未来教育课题，需要更多的基础知识支撑，要考虑的问题更加全面，有更大的发挥空间，同时还能向更多人传播船舶知识......

这一刻，他似乎明白了什么。

再看一眼大赛的名字，仔细思索大赛课题。邢志鹏发现这一切都和“普及科学知识”脱不了关系。大赛主打“科普”，课题研究方面需从科技知识传播入手。他幡然醒悟，原来一个真正的科研人，在科研领域除了深度，也需要广度。

做科普人的想法也在心中发了芽。当比赛期间一遍遍改进、思考、重组时，他发现自己的作品也只有做到能够大面积普及，才能实现未来教育科普时，他知道，未来，他不能只做科研人，也要做科普人。

他也深刻的认识到国家科技工作和科普工作的任重道远，更加坚定了想要选择科学研究科普这样的未来职业道路。

“我觉得我面对问题时思考的更全面了，也关注到了很多之前没有关注的事情，比如科普的重要性。因为SFT科普创新大赛不光关注科技创新的想法，更关注做出的成果能达到何种效果。这是对我最大的改变，思考问题时不光思考为什么，还需要思考如何实现，对他人有何积极影响。”

“我希望考入中国舰船研究院，成为一名舰船设计师，参与到国家的海防事业建设和海洋科学考察中。也希望在这个过程中可以把科普事业做下去。”

传播种子

当被问到会不会把这个比赛推荐给别人时，邢志鹏的眼睛亮了。

“我已经推荐给学弟了，也算是为他们做了一次‘科普’吧，”他笑着说道，“这是个很好的平台，可以去交流沟通，也给了我们展示的平台。对于锻炼科研能力以及交流能力，不管是跟自己同伴进行交流，还是跟参加比赛的别的同伴的学生进行交流，都是非常重要的。能开拓视野，激发我们多去思考，也会长非常多的见识。”

“在逐梦的过程当中有幸参加了SFT科普创新大赛，我才发现科普工作同样任重道远，也是从那时开始，我开始想要为更多的人，尤其是小孩子们做一些事情。”

在参加完SFT科普创新大赛之后，邢志鹏切实的把科普心带回了校园。在老师的支持下，他创立了学院内本科生自己的无人船舶控制实验室，面向全院本科生纳新，希望可以用他们的智慧推进科学技术的普及和利用。

实验室内成员十几到二十个人，目前已经自主搭建了水下机器人一台，无人船一台，发表了专利两篇，同时申请到了国家级的大学生创新创业训练项目。

“看到学弟学妹们的成就，我更坚定了想要做科普的决心，也希望学弟学妹们能够点燃科技创新的火花，尽情的去释放自己的未来。”

SOLVE FOR TOMORROW

三星SOLVE FOR TOMORROW公益项目，自2013年引入中国，已成功举办八届，旨在培养青少年通过科学、技术、工程和数学等跨学科知识解决现实社会中的实际问题，并鼓励他们关注科技发展，提升自身对科学技术的热爱。给青少年提供了了解科学、走进科学的交流平台，锻炼其发现问题并协作解决问题的能力。全面提高青少年科学素养，培养未来科学领域人才，为未来创新教育探索新路。