6月25日，广州市黄埔区2024年教育研究工作会议暨优秀教学成果推广应用现场会在广州市玉岩中学举行。
据介绍，近年来黄埔区在省、市、区各级教育规划课题的立项数量及教学成果的质量上都取得一定成绩。2021年，黄埔区有12项市教学成果培训项目，到2023年上升到19项。而在2022年，黄埔区四个成果项目获得广东省教学成果一等奖。2023年7月，黄埔区王秋老师、曹利娟校长、杜军校长的教学成果获国家级教学成果二等奖。
此次会议上，国家级教学成果二等奖获得者杜军、广东省教学成果一等奖获得者刘艳红也先后分享优秀教学成果经验。当天下午，王秋、曹利娟、刘艳红、王希愚四位教学成果奖获得者及团队分别在广州高新区第一小学、广东省教育研究院黄埔实验学校、北京师范大学广州实验学校作优秀教学成果推广，对他们的教学成果的理念方法和成功经验进行总结和分享。
在此次会议上，广州市黄埔区教育研究院党支部书记陆优君表示，要逐步建立教师与教研员任职的“旋转门”，通过“成果奖”助力黄埔教育高质量发展，在“订单式教研”“沉浸式教研”“教研协同片区”的基础上，探索教研改革创新的“2.0模式”，推动课程改革和课堂转型，探索区域教研黄埔模式，打造“研在黄埔”品牌，形成具有黄埔特色的教研新生态，助力黄埔基础教育优质均衡与高质量发展。
广州市教育研究院院长方晓波表示，黄埔区教育局发布的4个相关文件围绕教研体系建设，抓住了人与事这两个关键的因素，作了改革创新，使个人和岗位工作相互适应。黄埔区也在教育研究工作改革当中，抓住了教研与教学成果融合在一起，也是一种协同的创新。
黄埔区教育局党组书记、局长彭瑄提出三点希望与要求。其中，一是聚焦教研改革，激发教育创新活力；二是聚焦教师素养，培养教育家型教师；三是聚焦教育成果，塑造黄埔教育品牌。黄埔教育以教研转型、迭代与升级为突破口，努力实现“量的增长”向“质的提升”转变，为广州打造教育和人才高地提供黄埔模式、贡献黄埔力量。
文、图|记者 蒋隽
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